Как преподавать Слово Божье детям из детского сада?

Недавно одна женщина, которая работает воспитательницей в детском саду, попросила посоветовать ей, как можно интересно и эффективно преподавать Слово Божье детям. В этой статье я хочу представить несколько практических советов, которыми могут пользоваться не только воспитали детского сада, но и все родители, которые хотят учить своих детей Слову Божьему.

1. Учи детей Священному Писанию с самого раннего детства.

Для того, чтобы обеспечить счастливую жизнь детям, Бог дал эти заповедям родителям:

И да будут слова сии, которые Я заповедую тебе сегодня, в сердце твоем. И внушай их детям твоим и говори о них, сидя в доме твоем и идя дорогою, и ложась и вставая (Второзаконие 6:6-7)

2. Делай уроки короткими, но частыми

Маленькие дети не имеют способности концентрировать внимание как взрослые. Эта способность развивается по мере частого использования и с возрастом. Если ты попробуешь вести длинные уроки, то в определенный момент можешь удивиться, почему дети не хотят ничего слышать или учиться из Слова Божьего. Кстати, когда им интересно, дети сами просят читать больше. Обычно когда дети идут спать, мы садимся у них на кровати и читаем из Библии. Им всегда настолько интересно, что иногда они просят меня читать по 10 глав за вечер.

3. Читай детям прямо из Библии

Мы с женой решили всегда с нашими детьми с точностью запоминать Слово Божье. Очень интересно, как сегодня иногда мы можем обсуждать какую-то тему из Библии, и дети могут говорить такие мелкие детали из Библии, которые даже мы, двое учителей Слова Божьего, можем оставить без внимания или просто не вспомнить. Это происходит только благодаря тому, что мы читали и продолжаем читать непосредственно из Библии.

4. Рассказывай детям с помощью рисунков

Это очень сильно нравится детям. Мы повесили детям в их комнату на стену доску, где можно писать маркером, а потом стирать. Сначала мы читаем текст, а потом идем и рисуем то, что прочитали. Я не большой художник, но как могу я рисую и объясняю. Они слушают во все уши. Потом мы играем в школу и они должны по очереди рассказывать эту историю, а затем рисовать свои рисунки. Мы так веселимся! В это же время дети многому учатся. Наш самый младший сын Даниил, любую историю, какую бы я или жена не рассказывали раньше, когда приходит его очередь, вместо того, чтобы повторить ее, он начинает рассказывать о Данииле, который был брошен в ров со львами. Однажды он нарисовал большой круг и сказал, что это яма, потом нарисовал и львов, которые были очень большими, а Даниила нарисовал очень, очень маленьким. Поскольку он только рисовал и ничего не говорил, я попросил его прокомментировать рисунок и спрашивал что это. Когда я спросил его, почему львы не съели Даниила, он ответил: «Как они могли его съесть, если он такой маленький?» Мы хорошо посмеялись, потом я дал правильное толкование этому, а именно, что ангелы закрыли львам пасти, чтобы они не могли прикоснуться к Даниилу, который был праведным. Когда я спросил, почему львы съели людей, которые желали умертвить пророка, наш Даниил ответил: «Потому что ангелы открыли пасти львам…» Вот так мы изучаем Священное Писание с помощью рисунков. Очень помогает, когда мы ставим детям оценку за рисунок, они еще больше прилагают старание, чтобы сделать как можно лучше.

5. Используй любую возможность и обстоятельства, чтобы учить детей Слову Божьему

Однажды мы были у родителей моей жены и пошли с детьми кушать шелковицу под дерево. Когда мы кушали и разговаривали, я сказал детям, что в Библии написано о шелковице. Дети подумали, что я шучу, но я стал очень серьезно говорить, что написано в Библии о шелковице. Я знал, что именно таким образом, кушая шелковицу, они очень хорошо запомнят историю Закхея и я им рассказал следующее:

Потом Иисус вошел в Иерихон и проходил через него. И вот, некто, именем Закхей, начальник мытарей и человек богатый, искал видеть Иисуса, кто Он, но не мог за народом, потому что мал был ростом, и, забежав вперед, взлез на смоковницу [в румынском переводе — шелковицу, прим. перев.], чтобы увидеть Его, потому что Ему надлежало проходить мимо нее. Иисус, когда пришел на это место, взглянув, увидел его и сказал ему: Закхей! сойди скорее, ибо сегодня надобно Мне быть у тебя в доме. И он поспешно сошел и принял Его с радостью. И все, видя то, начали роптать, и говорили, что Он зашел к грешному человеку; Закхей же, став, сказал Господу: Господи! половину имения моего я отдам нищим, и, если кого чем обидел, воздам вчетверо. Иисус сказал ему: ныне пришло спасение дому сему, потому что и он сын Авраама, ибо Сын Человеческий пришел взыскать и спасти погибшее. (Евангелие от Луки 19:1-10)

Я рассказал им эту историю из Библии, а потом о прощении и любви Божьей. Затем мы сели под тень одного дерева и дети спросили меня, что произойдет с миром в будущем. Я рассказал им план Божий, рисовал прямо на земле и в один момент Даниил, наш младший сын, сказал: «Папа, пожалуйста, не рассказывай дальше, но подожди меня, пока я сбегаю выпить стакан воды и вернусь к вам.» Наша беседа началась когда еще на небе было солнце, а закончилась когда уже настала ночь.

6. Всегда отвечай, когда ребенок тебе задает вопросы из Библии

Дети очень любопытны и это замечательно. Они желают узнавать и с горящими глазами открывают новые и интересные вещи. Как грустно, когда некоторые в подростковом возрасте становятся совершенно равнодушными. Но возможно они стали такими только потому, что они были отвергнуты в детстве, когда приходили к своим родителям или ко взрослым людям со своими вопросами.

7. Читай детям из исторических и биографических книг Библии

И детям и взрослым нравится слушать истории. Взрослые могут использовать абстрактные понятия, но дети не могут это делать. И наоборот, дети слушают с большим увлечением рассказы. Когда им нравится рассказ, дети будут просить снова и снова рассказать им его. Меня по сто раз просили читать о Данииле во рву со львами и о борьбе Давида с Голиафом, и каждый раз дети слушали с упоением. Однажды наш сын Давид, когда я читал о Давиде и Голиафе и сделал паузу, чтобы перевернуть страницу, не мог дальше терпеть и спросил: «И что сделал Давидка дальше?» Сказал так, потому что мы его называем ласково Давидка, потому что его тоже зовут Давид. В другой раз, когда мы уже подошли к концу этой истории, наш Давид восхищенно и удивленно спросил: «Папа, это тоже я сделал? Я сражался с Голиафом и победил.» Когда он слушал, он так отождествил себя с Давидом, что не мог вернуться назад в реальность после того, как я закончил читать рассказ. Это действительно формирует характер.

Да поможет нам Господь проводить как можно больше времени с детьми и учить их из Слова Божьего. Это самое большое сокровище, которое мы можем дать нашим детям и таким образом сформировать красивый характер, который имеет большую ценность как на этой земле, так и в вечности.

Перевод: Наталья Моисей.